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No dia 30 de novembro, os alunos do 4º, 7º, 8º e 9º períodos do curso de Engenharia Civil fizeram apresentações dos projetos de pontes feitas com palitos de picolé. O evento foi realizado para as turmas das disciplinas de Teoria das Estruturas Mecânica Geral e contou com o apoio dos professores Juliano Amaral e Jouséberson Miguel, além do coordenador do curso, Marcos Túlio Fernandes.
O objetivo foi apresentar na prática os conceitos sobre estruturas treliçadas estudadas em sala de aula. Durante as apresentações, o evento contou com as presenças de alunos de outros períodos do curso de Engenharia Civil e demais curso da faculdade como plateia.
Houve ainda uma disputa para saber qual ponte suportaria mais peso por meio do teste de carga nas pontes, sendo que a ponte que suportou o maior peso, suportou 85kg.
De acordo com o coordenador do curso de Engenharia Civil, Marcos Túlio Fernandes, “Durante o evento pode ser notado que os alunos se empenharam o máximo para a realização do projeto e ficaram muito contentes por estarem empregando conceitos vistos em sala de aula na elaboração da ponte. Diversos alunos exaltaram a importância de se realizar eventos com estes fundamentos, pois assim o aprendizado não se torna algo cansativo e monótono, e a busca de conhecimento se transforma, tornando-se mais divertida e empolgante, fazendo com que os resultados sejam mais positivos” ressaltou.
No dia 30 de novembro, os alunos do 4º, 7º, 8º e 9º períodos do curso de Engenharia Civil fizeram apresentações dos projetos de pontes feitas com palitos de picolé. O evento foi realizado para as turmas das disciplinas de Teoria das Estruturas Mecânica Geral e contou com o apoio dos professores Juliano Amaral e Jouséberson Miguel, além do coordenador do curso, Marcos Túlio Fernandes.
O objetivo foi apresentar na prática os conceitos sobre estruturas treliçadas estudadas em sala de aula. Durante as apresentações, o evento contou com as presenças de alunos de outros períodos do curso de Engenharia Civil e demais curso da faculdade como plateia.
Houve ainda uma disputa para saber qual ponte suportaria mais peso por meio do teste de carga nas pontes, sendo que a ponte que suportou o maior peso, suportou 85kg.
De acordo com o coordenador do curso de Engenharia Civil, Marcos Túlio Fernandes, “Durante o evento pode ser notado que os alunos se empenharam o máximo para a realização do projeto e ficaram muito contentes por estarem empregando conceitos vistos em sala de aula na elaboração da ponte. Diversos alunos exaltaram a importância de se realizar eventos com estes fundamentos, pois assim o aprendizado não se torna algo cansativo e monótono, e a busca de conhecimento se transforma, tornando-se mais divertida e empolgante, fazendo com que os resultados sejam mais positivos” ressaltou.