Em 20 de maio se comemora o Dia Nacional da Pedagogia. Para celebrar a data, as turmas do sexto e sétimo período do Curso de Pedagogia Doctum Serra se reuniram, nessa segunda-feira (20), para refletir acerca de questões contemporâneas que circundam a área e reafirmar a importância dos profissionais da Pedagogia nos cenários formativos, escolares e não escolares, cotidianos.

A motivação para a investida na graduação em Pedagogia também foi assunto na roda de conversa com as futuras pedagogas, cientistas da educação. Somado a ele, os rumos dessa ciência também mereceram destaque ao longo do bate papo. 

“A Licenciatura Plena em Pedagogia, foi a escolha mais assertiva que fiz. Pude compreender, de fato, que era realmente isso que me completava: criar possibilidades para que o conhecimento fosse alcançado e contribuir com o desenvolvimento do próximo. Isso me permitiu uma realização interna incrível”, comentou Josiane Côco de Oliveira, do 6º período de Pedagogia. 

“Quando me perguntam por que eu escolhi Pedagogia é muito difícil responder! Então, eu fico pensando na resposta. Pode até soar romântico, mas, a Pedagogia me escolheu! Eu me recordo de quando brincava de escolinha e fico pensando: o que o meu eu, do passado, diria para o meu eu, do presente? Eu indicaria o curso para outras pessoas porque da mesma forma que ele me acolheu, ele pode acolher outras pessoas. A educação transforma. Digo isso porque ela me transformou. A Pedagogia é um mundo vasto, cheio de descobertas. Estou muito feliz pela minha escolha”, revelou Jordânia Araújo da Silva, do 7º período de Pedagogia. 

Depois desse momento dialógico, as turmas tiveram a oportunidade de conhecer o livro “Memórias de Alfabetização: narrativas sobre aprender a ler e a escrever”, sob o selo da Editora Pedregulho, organizado pela escritora Lilian Menenguci, que culminou com a sessão de autógrafos da obra. 

“A ideia foi, e continua sendo instrumentalizar a formação inicial de profissionais da educação ampliando oportunidades de acesso ao livro e fortalecendo o hábito da leitura. Afinal, professoras e professores, pedagogas e pedagogos são mediadoras e mediadores de leitura. Para isso, é preciso ser leitora e leitor também”, afirma Lilian.

A programação foi promovida pela disciplina “Alfabetização: concepções de linguagem”, ministrada pela professora Drª Lilian Menenguci, sob coordenação do professor Alcides Alves, Coordenador das Licenciaturas da Rede de Ensino Doctum.